Дорогие друзья!

Приглашаем вас принять участие в IV городском конкурсе технических проектов "Лаборатория XXI века". 

Участниками конкурса технических проектов «Лаборатория XXI века» могут быть учащиеся 5-11 классов общеобразовательных учреждений города, обучающиеся УДОД. Количество участников от образовательных учреждений не ограничено.

Конкурс проводится в два этапа:

I этап  - с 10 января 2014 года  по 26 марта 2014 года – подготовка проекта, подача заявок.

II этап – 27 марта 2014 года – защита проектов, подведение итогов, награждение победителей.

Конкурс предусматривает публичные выступления участников с защитой проекта с использованием демонстрационного материала (действующий прибор, чертежи, схемы, электронная презентация и т.д.)

   Направления конкурса

I. Разработка проекта в области электроники и электротехники (микропроцессорная техника, радиоприемные устройства, охранные устройства, радиоуправляемые модели, противопожарные устройства, электронные системы сигнализации о чрезвычайных ситуациях, зарядные устройства для автомобильных аккумуляторов, оригинальные устройства бытовой техники, релейная автоматика и др.).

II. Разработка проекта в области  конструирования (разработка проектов машин, приспособлений, устройств по уборке, сохранности и транспортировке промышленной и с/х продукции, разработка механизмов для применения в подсобных хозяйствах, разработка проектов авто- и других видов транспорта, приборов и приспособлений для обслуживания работы транспорта, устройств, предназначенных для улучшения безопасности жизнедеятельности, научные разработки и др.)  

 III. Технический проект в области  обработки материалов (столярные изделия и конструкции, резьба, токарная обработка, фрезерование, тиснение, выжигание, мозаика, маркетри, лазерная резка, отделка и т.д.)

 IV. Решение изобретательских задач (прилагаются)

Варианты решения изобретательских задач предоставляются в бумажном варианте с приложением схем, эскизов, чертежей. Во время защиты может применяться электронная презентация.

Критерии оценки представленных проектов

- Идея и реализация – оригинальность идеи, научность, актуальность,  новизна технического решения, область и степень внедрения;

- Уровень разработки - обоснование принципов, использованных в работе, проведение расчетов различного уровня, наглядность, сравнение с аналогами и т.д.;

- Практическая работа – содержание работы автора проекта, выполненная практически (в т.ч. расчеты,  экспериментальные исследования и т.д.);

- Качество защиты проекта.

Подведение итогов конкурса

Жюри подводит итоги и определяет победителей (1-3 места) в каждом направлении конкурса.  Победители награждаются грамотами отдела образования, памятными призами. Все участники получают сертификаты.  Конкурс входит в рейтинг образовательных учреждений.

Решение изобретательских задач

1. В военной авиации к машинам предъявляются почти взаимоисключающие  требования: большая боевая нагрузка, хорошая управляемость на малых и сверхзвуковых скоростях, большая дальность полета и небольшая длина разбега. Как  данное техническое противоречие решалось в разное время и как оно решается на современном этапе?

2. В одном из музеев наибольший интерес у посетителей вызывали старинные часы. Особенность была в том, что их никто никогда не заводил, но, тем не менее, они в течение уже более двух столетий исправно отсчитывают время. Откуда часы берут энергию? Проанализируйте вещественно-полевые ресурсы внешней среды, в которой находятся эти часы.

3. В нашем городе Стерлитамак  участникам дорожного движения доставляет немало хлопот участок по улице Худайбердина в районе перекрестка с улицей Вокзальной.  Данная проблема решается различными методами уже несколько лет. В 2012 году был построен надземный пешеходный переход.  В настоящее время установлены дополнительные дорожные знаки, барьерное ограждение, изменился режим работы светофора. Но полностью «пробки», к сожалению, устранить не удалось. Предложите свое рациональное, экономически выгодное решение данной проблемы.

Положение